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一路探索 一路收获

发布日期:2015年1月16日  阅读次数:

随着示范校建设工作的深入开展,教学改革如何更能适应学生的需求,已经成为一个亟待解决的问题,这也是示范校建设内涵提升的一部分。

在校领导的大力支持下,110日到12日,教学一线的老师们有幸聆听了三位专家的分享。深圳职业技术学院的宋荣教授、湖南铁道职业技术学院的教务处处长张莹教授和浙江信息工程学院教科室主任李真主任,分别就课程教学改革、教学模式与评价模式改革、教学方法与教学手段等方面内容进行了深入剖析。

宋荣教授提出要重视教学载体的设计。他以“嵌入式产品开发”课程设计为例进行分析,因为引入了“探月车”这一载体,课堂从原来的理论讲解到现在的动手操作,学生也从不愿意上课到现在积极参与,并在同类型比赛中多次获奖。李真主任指出中职教材要贴近学生实际情况,把原有知识碎片化,再重新组合,以够用、实用为准则。

三位专家的分享,让处于困惑中的老师们如获至宝。分享结束后,老师们纷纷提出自己在示范校建设和教学中遇到的难题和困惑所在,而专家的真诚解答,让老师们精神为之一振。

示范校建设是一条探索的路,探索的道路是艰难的,但结果一定是满载收获的。                                    (霍芝芝)